Pedagog znajdzie tu inspirację dla działań wychowawczych w interpretowaniu istoty twórczości jako orientacji ku wartościom, psycholog czy specjalista z zakresu zarządzania – zyskać kolejne przesłanki doboru osób do pracy czy grupy rozwiązującej problem, lub po prostu zrozumieć psychologiczne podłoże przedsiębiorczości, nauczyciel może dowiedzieć się jako są motywacyjne podstawy aktywności twórczej. Każdy czytelnik może sięgnąć do charakterystyki interakcji społecznych, występujących w trakcie grupowego rozwiązywania problemów, i objaśnień fenomenu „umysłu zbiorowego” czy „kliniki” myślenia metodycznego w charakterystyce metody synektycznej, opisanej na przykładach eksperymentu naturalnego w klasie szkolnej, wraz ze scenariuszami fragmentów lekcji. Przydatny dla wszystkich może być przegląd technik i strategii badania twórczości charakteryzujący krytycznie poszczególne, liczne metody.