Przedmowa (Glenda Fredman) 9
WPROWADZENIE . 17
Trzy historie wprowadzające w klimat 17
Ponad 25 lat temu . 17
Dziesięć lat temu 20
Kilka tygodni temu 25
Troje z moich wielu nauczycieli 30
ROZDZIAŁ 1 ODKRYWANIE SIECI ZŁOŻONOŚCI 37
Wprowadzenie . 37
Pragnienie pilnego działania . 38
Działania, emocje i ciało przejmują kontrolę nad
gabinetem terapeutycznym 39
Pokusa niekorzystnych tańców . 40
Akceptowanie złożoności 42
Teorie naukowe 42
Eksperckie definicje problemów . 47
Wielość różnych światów 50
Szerszy kontekst społeczny i polityczny . 52
Wnioski 56
ROZDZIAŁ 2 WSPÓLNA PODRÓŻ TERAPEUTYCZNA . 57
Wewnętrzna perspektywa 57
Podejście systemowe i narracyjne . 61
Co tworzy dobrostan? . 65
Odporność i procesy odporności . 66
Zaproszenie do współpracy 69
Bezpieczny grunt 71
Odkrywanie (na nowo) poczucia osobistej sprawczości 72
Społeczne dzielenie się doświadczeniami, emocjami i historiami 73
Nowe tańce relacyjne 74
Odkrywanie (na nowo) poczucia sprawczości relacyjnej . 75
Odkrywanie (na nowo) poczucia spójności 77
Odkrywanie (na nowo) poczucia przynależności 79
Nadzieja jako brama do możliwych przyszłości 80
Poważna lekkość i lekka powaga . 81
Lekkość jako postawa 82
Drzwi do wyobraźni 88
Negocjowanie lekkości i zabawy . 90
Tkanie sieci wspierających odporność . 91
ROZDZIAŁ 3 PIERWSZE SPOTKANIA . 97
Wywiad wstępny jako nawiązanie kontaktu i odkrywanie (na nowo) . 98
Budowanie poczucia bezpieczeństwa . 103
Poszerzenie zakresu 106
Zespół wsparcia 108
„Rozmowy o naszych rozmowach” . 110
Możliwości i trudności związane z milczeniem i mówieniem . 113
Przejawy relacyjnego zaangażowania . 115
O czym powinniśmy porozmawiać? 118
Radykalna zmiana pozycji i słuchanie: wywiad z dzieckiem 123
Niezbadane obszary i zapomniane historie . . 125
Możliwy do opanowania sposób mówienia . 126
Sposoby reagowania 130
Planowanie i dokumentowanie naszej wspólnej podróży . 133
„Zbiory” z naszego spotkania . . 133
Setting rozmowy 135
ROZDZIAŁ 4 MACKI TRAUMY I NEGATYWNYCH DOŚWIADCZEŃ . 141
Tworzenie kontekstu do dzielenia się historiami 142
Przedstawienie lalkowe: odkrywanie (na nowo) poczucia sprawczości 146
Reakcje na przedstawienie 153
Quiz jako kontekst uznania 154
Układanie chaotycznych elementów w spójną opowieść . 156
Czy konie same się ranią? . 166
Konstruowanie opowieści: wyobraź sobie niewyobrażalne . 170
Uwięzienie w poczuciu winy . 179
Spojrzenie na „tam i wtedy” z alternatywnych punktów widzenia 185
Zajmowanie stanowiska: otwieranie drzwi do nowych działań 186
Dokumenty jako konsolidacja 188
ROZDZIAŁ 5 TWORZENIE NOWYCH NARRACJI RELACYJNYCH . 191
Uwikłane relacje . 192
Poszukiwanie wspólnej płaszczyzny . 194
Wspólne badanie relacji i światów społecznych . 196
Od paraliżujących czasowników do nowych działań 202
Znaki zapytania nie biorą się znikąd . 205
Odzyskiwanie więzi z ciałem . 207
Jestem sam na tej planecie... . 209
Coraz szersze kręgi 213
Z powrotem do punktu wyjścia? . 214
Matrioszki odsłaniają nieoczekiwane intencje . 218
ROZDZIAŁ 6 ZRANIONE RELACJE I „ROZBITE DOMY” . . 223
Ambiwalencja i złożoność . 224
Kilka wstępnych myśli na temat przemocy . 226
Otwieranie rozmów o trudnych relacjach . 227
Konstelacje rodzinne na stole 229
Wyrażanie niewyrażonego 235
W poszukiwaniu promiennych świateł . 237
Krewni poza sceną 239
Przywiązanie bez ograniczeń 242
Ponowne spojrzenie na wstyd i zemstę . . 246
Chronologia wstydu 247
Poczucie przynależności jako antidotum na wstyd . 250
Kopanie się ze światem 251
Niekorzystne sytuacje „tam i wtedy” . . 253
A co z „zemstą”? 255
Oznaki zaangażowania 256
Bycie świadkiem jako krok do ponownego połączenia 257
ROZDZIAŁ 7 WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI, OPIEKUNAMI I SPECJALISTAMI 259
Szczególna więź i pozycja . 260
Rodzic lub opiekun w potrzebie . 263
Dostrzeganie rodzicielskich cierpień i wartości . 264
Zauważanie momentów, w których rodzic jest ważny 266
Skierowanie uwagi na dziecko . 267
Uwolnienie wspólnych możliwości . 269
Wioska rodziców i opiekunów . 270
Gdy rodzice (lub członkowie rodziny) zawodzą 275
Wina i pojednanie . 281
Angażowanie rodziców od samego początku . 283
ROZDZIAŁ 8 ROZPOZNAWANIE I TWORZENIE WŁASNEJ DROGI 285
Poczucie spójności i ciągłości 286
Oś czasu obrazująca przeszłość 288
Oś czasu obrazująca przyszłość 294
Koraliki, których można się trzymać . 296
Angażowanie publiczności w wywiady-przeglądy życia . 299
Sieci uznania i opieki 304
Sztuka teatralna jako współczujące spojrzenie 306
Ponowne łączenie ludzi jako działanie społeczne 310
Rozmowy utrzymane w dokumentach i świadectwach . 312
Uwolnienie 316
LITERATURA CYTOWANA 319
INDEKS 331