Sektor niepublicznych uczelni wyższych w Polsce
Dynamika zmian i perspektywy rozwoju
Liczba stron: 616
Format: 15,5x23,5 cm
Rok wydania: 2026
Data premiery: 30.01.2026
Opis książki
Sektor uczelni niepublicznych w Polsce należy do najbardziej dynamicznych, a zarazem najmniej zbadanych obszarów współczesnego szkolnictwa wyższego. W niniejszej monografii przedstawiono pogłębioną analizę jego ewolucji w latach 2015–2025, ukazując, w jaki sposób czynniki demograficzne, gospodarcze i prawne kształtowały funkcjonowanie oraz rozwój uczelni niepublicznych. Łącząc rzetelność badań empirycznych z refleksją interpretacyjną, autor kreśli obraz sektora, który nieustannie redefiniuje swoją rolę w systemie szkolnictwa wyższego.
Książka stanowi pierwszą w Polsce kompleksową diagnozę kondycji i perspektyw rozwoju uczelni niepublicznych. To nie tylko opracowanie naukowe, lecz także głos w debacie o przyszłości edukacji wyższej – propozycja kierunków zmian, które mogą podnieść innowacyjność i zdolność do adaptacji uczelni wobec wyzwań demograficznych i technologicznych.
Książka stanowi pierwszą w Polsce kompleksową diagnozę kondycji i perspektyw rozwoju uczelni niepublicznych. To nie tylko opracowanie naukowe, lecz także głos w debacie o przyszłości edukacji wyższej – propozycja kierunków zmian, które mogą podnieść innowacyjność i zdolność do adaptacji uczelni wobec wyzwań demograficznych i technologicznych.
O Autorze
Marcin Geryk – doktor habilitowany, profesor Uniwersytetu Jagiellońskiego, ekspert w zakresie zarządzania w szkolnictwie wyższym. Od ponad 25 lat łączy refleksję akademicką z praktyką zarządzania w edukacji i gospodarce. Założyciel i kanclerz dwóch uczelni niepublicznych, dydaktyk z wieloletnim doświadczeniem akademickim, kierownik licznych projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej oraz autor programów wspierających rozwój kompetencji studentów, wdrażanie nowoczesnych technologii w dydaktyce i zwiększanie dostępności edukacji. Jego dorobek naukowy obejmuje ponad sto publikacji poświęconych zarządzaniu w szkolnictwie wyższym, społecznej odpowiedzialności uczelni i innowacjom w edukacji. Autor książek Rynek uczelni niepublicznych w Polsce (2007) oraz Społeczna odpowiedzialność uczelni (2012). Kierował wieloletnimi projektami badawczymi, w tym Społeczna odpowiedzialność uczelni w percepcji interesariuszy (2007–2010) oraz longitudinalnym badaniem Ginący sektor. Uczelnie niepubliczne w Polsce (2015–2025).
Język publikacji
polski
Tytuł w języku angielskim
The Non-Public Higher Education Sector in Poland: Dynamics of Change and Development Perspectives
Wydanie
pierwsze
Autorzy
Marcin Geryk
Projekt okładki
Marta Jaszczuk
ISBN: 978-83-233-5553-3
e-ISBN (pdf): 978-83-233-7714-6
Kraj pochodzenia producenta: Polska
POLECANE KSIĄŻKI
65,00
zł
52,00
zł
NOWOŚCI
Museum Queeries: Two-Spirit, Indigiqueer, and LGBTTQ* Interventions into Museums, Archives, and Curating
( Oprawa miękka ze skrzydełkami )
61,95
zł
49,56
zł
58,80
zł
47,04
zł
Sektor niepublicznych uczelni wyższych w Polsce
Dynamika zmian i perspektywy rozwoju
SPIS TREŚCI
Od autora 11
Wstęp 17
Wprowadzenie do tematyki badań 18
Cel badań i problematyka badawcza 30
Charakterystyka badań i próby badawczej 33
Etapy badania 35
Struktura książki 38
Rozdział 1
Niepubliczne szkolnictwo wyższe w Polsce: kontekst prawny i zarządczy 43
1.1. System szkolnictwa wyższego w Polsce 43
1.2. Rys historyczny i zmiany prawne 58
1.3. Ginący sektor: próba definicji 64
1.4. Teorie zarządzania uczelnią 69
1.4.1. Historyczne ujęcia zarządzania szkolnictwem wyższym 71
1.4.2. Współczesne teorie i modele zarządzania uczelnią 76
Rozdział 2
Wewnętrzne i zewnętrzne uwarunkowania rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce 101
2.1. Charakterystyka sektora 101
2.2. Uwarunkowania wewnętrzne 108
2.2.1. Łączenie się uczelni, fuzje i przejęcia 109
2.3. Uwarunkowania zewnętrzne 113
2.3.1. Otoczenie społeczne uczelni 113
2.3.2. Zmiany demograficzne 121
2.3.3. Uczelnie niepubliczne wobec pandemii COVID-19 130
2.3.4. Umiędzynarodowienie 138
2.3.5. Cyfrowa transformacja 149
2.3.6. Nowe formy nauczania 158
Rozdział 3
Obraz sektora uczelni niepublicznych w świetle analizy danych GUS 173
3.1. Zmiany w liczbie uczelni niepublicznych 2008–2022 174
3.2. Zmiany w liczbie studentów na uczelniach niepublicznych 2008–2019 180
3.3. Udział kobiet wśród studentów uczelni niepublicznych 2008–2019 190
3.4. Udział cudzoziemców wśród studentów uczelni niepublicznych 2008–2022 196
3.5. Słuchacze studiów podyplomowych na uczelniach niepublicznych 2008–2022 206
Rozdział 4
Kondycja finansowa uczelni niepublicznych w Polsce 2008–2022 213
4.1. Finanse uczelni niepublicznych 213
4.2. Przychody – rodzaje, struktura i uwarunkowania 217
4.3. Koszty – rodzaje, struktura i uwarunkowania 230
4.4. Wyniki finansowe – wnioski z badań 239
4.5. Analiza statystyczna danych finansowych 243
Rozdział 5
Rynek uczelni niepublicznych w świetle badań autorskich 255
5.1. Metody statystyczne 255
5.2. Charakterystyka badanych podmiotów 255
5.3. Warunki działalności i perspektywy rozwoju 269
5.4. Bieżące funkcjonowanie i zarządzanie uczelnią niepubliczną 293
5.5. Rozwój uczelni – stan obecny i plany 324
5.6. Opinie na temat zmian prawnych dotyczących szkolnictwa wyższego 363
5.7. Model zależności pomiędzy analizowanymi zmiennymi 376
Rozdział 6
Przyszłość uczelni niepublicznych w Polsce: wyzwania, szanse i strategie rozwoju 389
6.1. Misja i cele działalności uczelni niepublicznych 392
6.2. Fazy rozwoju sektora uczelni niepublicznych 396
6.3. Czynniki wpływające na liczbę studentów 403
6.4. Finanse uczelni niepublicznych 412
6.5. Zarządzanie kadrą dydaktyczną i administracyjną 419
6.6. Prawo a uczelnie niepubliczne 434
6.7. Nowe technologie w sektorze uczelni niepublicznych 439
6.8. Konkurencyjność sektora uczelni niepublicznych 445
Podsumowanie 459
Przypisy 481
Bibliografia 547
Spis rycin 607
Spis tabel 613
Wstęp 17
Wprowadzenie do tematyki badań 18
Cel badań i problematyka badawcza 30
Charakterystyka badań i próby badawczej 33
Etapy badania 35
Struktura książki 38
Rozdział 1
Niepubliczne szkolnictwo wyższe w Polsce: kontekst prawny i zarządczy 43
1.1. System szkolnictwa wyższego w Polsce 43
1.2. Rys historyczny i zmiany prawne 58
1.3. Ginący sektor: próba definicji 64
1.4. Teorie zarządzania uczelnią 69
1.4.1. Historyczne ujęcia zarządzania szkolnictwem wyższym 71
1.4.2. Współczesne teorie i modele zarządzania uczelnią 76
Rozdział 2
Wewnętrzne i zewnętrzne uwarunkowania rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce 101
2.1. Charakterystyka sektora 101
2.2. Uwarunkowania wewnętrzne 108
2.2.1. Łączenie się uczelni, fuzje i przejęcia 109
2.3. Uwarunkowania zewnętrzne 113
2.3.1. Otoczenie społeczne uczelni 113
2.3.2. Zmiany demograficzne 121
2.3.3. Uczelnie niepubliczne wobec pandemii COVID-19 130
2.3.4. Umiędzynarodowienie 138
2.3.5. Cyfrowa transformacja 149
2.3.6. Nowe formy nauczania 158
Rozdział 3
Obraz sektora uczelni niepublicznych w świetle analizy danych GUS 173
3.1. Zmiany w liczbie uczelni niepublicznych 2008–2022 174
3.2. Zmiany w liczbie studentów na uczelniach niepublicznych 2008–2019 180
3.3. Udział kobiet wśród studentów uczelni niepublicznych 2008–2019 190
3.4. Udział cudzoziemców wśród studentów uczelni niepublicznych 2008–2022 196
3.5. Słuchacze studiów podyplomowych na uczelniach niepublicznych 2008–2022 206
Rozdział 4
Kondycja finansowa uczelni niepublicznych w Polsce 2008–2022 213
4.1. Finanse uczelni niepublicznych 213
4.2. Przychody – rodzaje, struktura i uwarunkowania 217
4.3. Koszty – rodzaje, struktura i uwarunkowania 230
4.4. Wyniki finansowe – wnioski z badań 239
4.5. Analiza statystyczna danych finansowych 243
Rozdział 5
Rynek uczelni niepublicznych w świetle badań autorskich 255
5.1. Metody statystyczne 255
5.2. Charakterystyka badanych podmiotów 255
5.3. Warunki działalności i perspektywy rozwoju 269
5.4. Bieżące funkcjonowanie i zarządzanie uczelnią niepubliczną 293
5.5. Rozwój uczelni – stan obecny i plany 324
5.6. Opinie na temat zmian prawnych dotyczących szkolnictwa wyższego 363
5.7. Model zależności pomiędzy analizowanymi zmiennymi 376
Rozdział 6
Przyszłość uczelni niepublicznych w Polsce: wyzwania, szanse i strategie rozwoju 389
6.1. Misja i cele działalności uczelni niepublicznych 392
6.2. Fazy rozwoju sektora uczelni niepublicznych 396
6.3. Czynniki wpływające na liczbę studentów 403
6.4. Finanse uczelni niepublicznych 412
6.5. Zarządzanie kadrą dydaktyczną i administracyjną 419
6.6. Prawo a uczelnie niepubliczne 434
6.7. Nowe technologie w sektorze uczelni niepublicznych 439
6.8. Konkurencyjność sektora uczelni niepublicznych 445
Podsumowanie 459
Przypisy 481
Bibliografia 547
Spis rycin 607
Spis tabel 613
SPIS TREŚCI
Od autora 11
Wstęp 17
Wprowadzenie do tematyki badań 18
Cel badań i problematyka badawcza 30
Charakterystyka badań i próby badawczej 33
Etapy badania 35
Struktura książki 38
Rozdział 1
Niepubliczne szkolnictwo wyższe w Polsce: kontekst prawny i zarządczy 43
1.1. System szkolnictwa wyższego w Polsce 43
1.2. Rys historyczny i zmiany prawne 58
1.3. Ginący sektor: próba definicji 64
1.4. Teorie zarządzania uczelnią 69
1.4.1. Historyczne ujęcia zarządzania szkolnictwem wyższym 71
1.4.2. Współczesne teorie i modele zarządzania uczelnią 76
Rozdział 2
Wewnętrzne i zewnętrzne uwarunkowania rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce 101
2.1. Charakterystyka sektora 101
2.2. Uwarunkowania wewnętrzne 108
2.2.1. Łączenie się uczelni, fuzje i przejęcia 109
2.3. Uwarunkowania zewnętrzne 113
2.3.1. Otoczenie społeczne uczelni 113
2.3.2. Zmiany demograficzne 121
2.3.3. Uczelnie niepubliczne wobec pandemii COVID-19 130
2.3.4. Umiędzynarodowienie 138
2.3.5. Cyfrowa transformacja 149
2.3.6. Nowe formy nauczania 158
Rozdział 3
Obraz sektora uczelni niepublicznych w świetle analizy danych GUS 173
3.1. Zmiany w liczbie uczelni niepublicznych 2008–2022 174
3.2. Zmiany w liczbie studentów na uczelniach niepublicznych 2008–2019 180
3.3. Udział kobiet wśród studentów uczelni niepublicznych 2008–2019 190
3.4. Udział cudzoziemców wśród studentów uczelni niepublicznych 2008–2022 196
3.5. Słuchacze studiów podyplomowych na uczelniach niepublicznych 2008–2022 206
Rozdział 4
Kondycja finansowa uczelni niepublicznych w Polsce 2008–2022 213
4.1. Finanse uczelni niepublicznych 213
4.2. Przychody – rodzaje, struktura i uwarunkowania 217
4.3. Koszty – rodzaje, struktura i uwarunkowania 230
4.4. Wyniki finansowe – wnioski z badań 239
4.5. Analiza statystyczna danych finansowych 243
Rozdział 5
Rynek uczelni niepublicznych w świetle badań autorskich 255
5.1. Metody statystyczne 255
5.2. Charakterystyka badanych podmiotów 255
5.3. Warunki działalności i perspektywy rozwoju 269
5.4. Bieżące funkcjonowanie i zarządzanie uczelnią niepubliczną 293
5.5. Rozwój uczelni – stan obecny i plany 324
5.6. Opinie na temat zmian prawnych dotyczących szkolnictwa wyższego 363
5.7. Model zależności pomiędzy analizowanymi zmiennymi 376
Rozdział 6
Przyszłość uczelni niepublicznych w Polsce: wyzwania, szanse i strategie rozwoju 389
6.1. Misja i cele działalności uczelni niepublicznych 392
6.2. Fazy rozwoju sektora uczelni niepublicznych 396
6.3. Czynniki wpływające na liczbę studentów 403
6.4. Finanse uczelni niepublicznych 412
6.5. Zarządzanie kadrą dydaktyczną i administracyjną 419
6.6. Prawo a uczelnie niepubliczne 434
6.7. Nowe technologie w sektorze uczelni niepublicznych 439
6.8. Konkurencyjność sektora uczelni niepublicznych 445
Podsumowanie 459
Przypisy 481
Bibliografia 547
Spis rycin 607
Spis tabel 613
Wstęp 17
Wprowadzenie do tematyki badań 18
Cel badań i problematyka badawcza 30
Charakterystyka badań i próby badawczej 33
Etapy badania 35
Struktura książki 38
Rozdział 1
Niepubliczne szkolnictwo wyższe w Polsce: kontekst prawny i zarządczy 43
1.1. System szkolnictwa wyższego w Polsce 43
1.2. Rys historyczny i zmiany prawne 58
1.3. Ginący sektor: próba definicji 64
1.4. Teorie zarządzania uczelnią 69
1.4.1. Historyczne ujęcia zarządzania szkolnictwem wyższym 71
1.4.2. Współczesne teorie i modele zarządzania uczelnią 76
Rozdział 2
Wewnętrzne i zewnętrzne uwarunkowania rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce 101
2.1. Charakterystyka sektora 101
2.2. Uwarunkowania wewnętrzne 108
2.2.1. Łączenie się uczelni, fuzje i przejęcia 109
2.3. Uwarunkowania zewnętrzne 113
2.3.1. Otoczenie społeczne uczelni 113
2.3.2. Zmiany demograficzne 121
2.3.3. Uczelnie niepubliczne wobec pandemii COVID-19 130
2.3.4. Umiędzynarodowienie 138
2.3.5. Cyfrowa transformacja 149
2.3.6. Nowe formy nauczania 158
Rozdział 3
Obraz sektora uczelni niepublicznych w świetle analizy danych GUS 173
3.1. Zmiany w liczbie uczelni niepublicznych 2008–2022 174
3.2. Zmiany w liczbie studentów na uczelniach niepublicznych 2008–2019 180
3.3. Udział kobiet wśród studentów uczelni niepublicznych 2008–2019 190
3.4. Udział cudzoziemców wśród studentów uczelni niepublicznych 2008–2022 196
3.5. Słuchacze studiów podyplomowych na uczelniach niepublicznych 2008–2022 206
Rozdział 4
Kondycja finansowa uczelni niepublicznych w Polsce 2008–2022 213
4.1. Finanse uczelni niepublicznych 213
4.2. Przychody – rodzaje, struktura i uwarunkowania 217
4.3. Koszty – rodzaje, struktura i uwarunkowania 230
4.4. Wyniki finansowe – wnioski z badań 239
4.5. Analiza statystyczna danych finansowych 243
Rozdział 5
Rynek uczelni niepublicznych w świetle badań autorskich 255
5.1. Metody statystyczne 255
5.2. Charakterystyka badanych podmiotów 255
5.3. Warunki działalności i perspektywy rozwoju 269
5.4. Bieżące funkcjonowanie i zarządzanie uczelnią niepubliczną 293
5.5. Rozwój uczelni – stan obecny i plany 324
5.6. Opinie na temat zmian prawnych dotyczących szkolnictwa wyższego 363
5.7. Model zależności pomiędzy analizowanymi zmiennymi 376
Rozdział 6
Przyszłość uczelni niepublicznych w Polsce: wyzwania, szanse i strategie rozwoju 389
6.1. Misja i cele działalności uczelni niepublicznych 392
6.2. Fazy rozwoju sektora uczelni niepublicznych 396
6.3. Czynniki wpływające na liczbę studentów 403
6.4. Finanse uczelni niepublicznych 412
6.5. Zarządzanie kadrą dydaktyczną i administracyjną 419
6.6. Prawo a uczelnie niepubliczne 434
6.7. Nowe technologie w sektorze uczelni niepublicznych 439
6.8. Konkurencyjność sektora uczelni niepublicznych 445
Podsumowanie 459
Przypisy 481
Bibliografia 547
Spis rycin 607
Spis tabel 613
Wybierz rozdziały:
Wartość zamówienia:
0.00 zł
