Zeszyty Glottodydaktyczne 13 (2024)
Edited by: Marek Herman
Pages: 126
Book format: 15,8x23,5 cm
Publication date: 2024
Publication date: 18.12.2024
Book description
Glottodidactic Journal has been published for years at the Jagiellonian University’s Language Centre, an interfaculty unit of the Jagiellonian University. Of primary interest are matters connected with foreign language teaching, particularly academic and specialist university courses.
Edited by
Marek Herman
Country of producer: Poland
ISSN: 2080-2358
e-ISSN: 2720-4812
RECOMMENDED BOOKS
NEW BOOKS
Progress in Latin America (in the post-Covid reality) / Progreso en América Latina (en una realidad post-Covid)
( Paperback )
47.25
zł
37.80
zł
Zeszyty Glottodydaktyczne 13 (2024)
TABLE OF CONTENTS
Od redakcji 7
Andrzej Fretschel-Hojarski, Multiliteracies: Teaching with short stories 9
Radosław Gajda, O komunikacji biznesowej na zajęciach językowych 27
Bořivoj Marek, Prerequisites for mastering the reading of a Latin text 35
Anna Mleczek, Lekcja etosu rycerskiego – „Epitafium Zawiszy Czarnego” Adama Świnki jako żałobna miniatura eposu bohaterskiego na zajęciach translatoryjnych z łaciny średniowiecznej 47
VARIA
Wywiad z ekspertem dr. Łukaszem Hajdukiem. Rozmowę przeprowadziła redaktor Dorota Lubińska-Pyla 73
Dorota Lubińska-Pyla, Academic Reading Circles: The why and the how 81
Krzysztof Pawłowski, Dyplomy uniwersyteckie w języku łacińskim 95
Agnieszka Potoczna-Gawlik, Coś optymistycznego, czyli moje doświadczenia w pracy z seniorami 107
Jolanta Rutkowska, Jakub Romanowski, Zuzanna Snopek, Anna Ślimak, Łukasz Walancik, AI ethics or ethical AI – students’ and teacher’s reflections on the course and the topic of ethics in Artificial Intelligence 113
Natalia Szymaszek, English Communication through Online Projects – pilotaż nowego kursu online w Jagiellońskim Centrum Językowym 119
Andrzej Fretschel-Hojarski, Multiliteracies: Teaching with short stories 9
Radosław Gajda, O komunikacji biznesowej na zajęciach językowych 27
Bořivoj Marek, Prerequisites for mastering the reading of a Latin text 35
Anna Mleczek, Lekcja etosu rycerskiego – „Epitafium Zawiszy Czarnego” Adama Świnki jako żałobna miniatura eposu bohaterskiego na zajęciach translatoryjnych z łaciny średniowiecznej 47
VARIA
Wywiad z ekspertem dr. Łukaszem Hajdukiem. Rozmowę przeprowadziła redaktor Dorota Lubińska-Pyla 73
Dorota Lubińska-Pyla, Academic Reading Circles: The why and the how 81
Krzysztof Pawłowski, Dyplomy uniwersyteckie w języku łacińskim 95
Agnieszka Potoczna-Gawlik, Coś optymistycznego, czyli moje doświadczenia w pracy z seniorami 107
Jolanta Rutkowska, Jakub Romanowski, Zuzanna Snopek, Anna Ślimak, Łukasz Walancik, AI ethics or ethical AI – students’ and teacher’s reflections on the course and the topic of ethics in Artificial Intelligence 113
Natalia Szymaszek, English Communication through Online Projects – pilotaż nowego kursu online w Jagiellońskim Centrum Językowym 119
Zeszyty Glottodydaktyczne 13 (2024)
TABLE OF CONTENTS
Od redakcji 7
Andrzej Fretschel-Hojarski, Multiliteracies: Teaching with short stories 9
Radosław Gajda, O komunikacji biznesowej na zajęciach językowych 27
Bořivoj Marek, Prerequisites for mastering the reading of a Latin text 35
Anna Mleczek, Lekcja etosu rycerskiego – „Epitafium Zawiszy Czarnego” Adama Świnki jako żałobna miniatura eposu bohaterskiego na zajęciach translatoryjnych z łaciny średniowiecznej 47
VARIA
Wywiad z ekspertem dr. Łukaszem Hajdukiem. Rozmowę przeprowadziła redaktor Dorota Lubińska-Pyla 73
Dorota Lubińska-Pyla, Academic Reading Circles: The why and the how 81
Krzysztof Pawłowski, Dyplomy uniwersyteckie w języku łacińskim 95
Agnieszka Potoczna-Gawlik, Coś optymistycznego, czyli moje doświadczenia w pracy z seniorami 107
Jolanta Rutkowska, Jakub Romanowski, Zuzanna Snopek, Anna Ślimak, Łukasz Walancik, AI ethics or ethical AI – students’ and teacher’s reflections on the course and the topic of ethics in Artificial Intelligence 113
Natalia Szymaszek, English Communication through Online Projects – pilotaż nowego kursu online w Jagiellońskim Centrum Językowym 119
Andrzej Fretschel-Hojarski, Multiliteracies: Teaching with short stories 9
Radosław Gajda, O komunikacji biznesowej na zajęciach językowych 27
Bořivoj Marek, Prerequisites for mastering the reading of a Latin text 35
Anna Mleczek, Lekcja etosu rycerskiego – „Epitafium Zawiszy Czarnego” Adama Świnki jako żałobna miniatura eposu bohaterskiego na zajęciach translatoryjnych z łaciny średniowiecznej 47
VARIA
Wywiad z ekspertem dr. Łukaszem Hajdukiem. Rozmowę przeprowadziła redaktor Dorota Lubińska-Pyla 73
Dorota Lubińska-Pyla, Academic Reading Circles: The why and the how 81
Krzysztof Pawłowski, Dyplomy uniwersyteckie w języku łacińskim 95
Agnieszka Potoczna-Gawlik, Coś optymistycznego, czyli moje doświadczenia w pracy z seniorami 107
Jolanta Rutkowska, Jakub Romanowski, Zuzanna Snopek, Anna Ślimak, Łukasz Walancik, AI ethics or ethical AI – students’ and teacher’s reflections on the course and the topic of ethics in Artificial Intelligence 113
Natalia Szymaszek, English Communication through Online Projects – pilotaż nowego kursu online w Jagiellońskim Centrum Językowym 119
Choose chapters to buy:
Order value:
0.00 zł