Zeszyty Glottodydaktyczne 13 (2024)
Redakcja: Marek Herman
Liczba stron: 126
Format: 15,8x23,5 cm
Rok wydania: 2024
Data premiery: 18.12.2024
Opis książki
Artykuły zamieszczane w Zeszytach Glottodydaktycznych Jagiellońskiego Centrum Językowego są owocem doświadczeń lektorów JCJ w nauczaniu języków obcych i próbą podzielenia się praktycznymi sposobami uczynienia zajęć językowych bardziej interesującymi i efektywnymi.
Język publikacji
polski
Tytuł w języku angielskim
Glottodidactic Journal 13 (2024)
Wydanie
pierwsze
Redakcja
Marek Herman
Projekt okładki
Katarzyna Manecka
Kraj pochodzenia producenta: Polska
ISSN: 2080-2358
e-ISSN: 2720-4812
POLECANE KSIĄŻKI
105,00
zł
84,00
zł
NOWOŚCI
Jak trauma i poczucie bezpieczeństwa wpływają na nasze życie
( Oprawa miękka ze skrzydełkami )
55,99
zł
44,79
zł
Ewolucja koncepcji klastrów a uwarunkowania ich globalnej pozycji
( Oprawa miękka )
48,30
zł
38,64
zł
Zeszyty Glottodydaktyczne 13 (2024)
SPIS TREŚCI
Od redakcji 7
Andrzej Fretschel-Hojarski, Multiliteracies: Teaching with short stories 9
Radosław Gajda, O komunikacji biznesowej na zajęciach językowych 27
Bořivoj Marek, Prerequisites for mastering the reading of a Latin text 35
Anna Mleczek, Lekcja etosu rycerskiego – „Epitafium Zawiszy Czarnego” Adama Świnki jako żałobna miniatura eposu bohaterskiego na zajęciach translatoryjnych z łaciny średniowiecznej 47
VARIA
Wywiad z ekspertem dr. Łukaszem Hajdukiem. Rozmowę przeprowadziła redaktor Dorota Lubińska-Pyla 73
Dorota Lubińska-Pyla, Academic Reading Circles: The why and the how 81
Krzysztof Pawłowski, Dyplomy uniwersyteckie w języku łacińskim 95
Agnieszka Potoczna-Gawlik, Coś optymistycznego, czyli moje doświadczenia w pracy z seniorami 107
Jolanta Rutkowska, Jakub Romanowski, Zuzanna Snopek, Anna Ślimak, Łukasz Walancik, AI ethics or ethical AI – students’ and teacher’s reflections on the course and the topic of ethics in Artificial Intelligence 113
Natalia Szymaszek, English Communication through Online Projects – pilotaż nowego kursu online w Jagiellońskim Centrum Językowym 119
Andrzej Fretschel-Hojarski, Multiliteracies: Teaching with short stories 9
Radosław Gajda, O komunikacji biznesowej na zajęciach językowych 27
Bořivoj Marek, Prerequisites for mastering the reading of a Latin text 35
Anna Mleczek, Lekcja etosu rycerskiego – „Epitafium Zawiszy Czarnego” Adama Świnki jako żałobna miniatura eposu bohaterskiego na zajęciach translatoryjnych z łaciny średniowiecznej 47
VARIA
Wywiad z ekspertem dr. Łukaszem Hajdukiem. Rozmowę przeprowadziła redaktor Dorota Lubińska-Pyla 73
Dorota Lubińska-Pyla, Academic Reading Circles: The why and the how 81
Krzysztof Pawłowski, Dyplomy uniwersyteckie w języku łacińskim 95
Agnieszka Potoczna-Gawlik, Coś optymistycznego, czyli moje doświadczenia w pracy z seniorami 107
Jolanta Rutkowska, Jakub Romanowski, Zuzanna Snopek, Anna Ślimak, Łukasz Walancik, AI ethics or ethical AI – students’ and teacher’s reflections on the course and the topic of ethics in Artificial Intelligence 113
Natalia Szymaszek, English Communication through Online Projects – pilotaż nowego kursu online w Jagiellońskim Centrum Językowym 119
Zeszyty Glottodydaktyczne 13 (2024)
SPIS TREŚCI
Od redakcji 7
Andrzej Fretschel-Hojarski, Multiliteracies: Teaching with short stories 9
Radosław Gajda, O komunikacji biznesowej na zajęciach językowych 27
Bořivoj Marek, Prerequisites for mastering the reading of a Latin text 35
Anna Mleczek, Lekcja etosu rycerskiego – „Epitafium Zawiszy Czarnego” Adama Świnki jako żałobna miniatura eposu bohaterskiego na zajęciach translatoryjnych z łaciny średniowiecznej 47
VARIA
Wywiad z ekspertem dr. Łukaszem Hajdukiem. Rozmowę przeprowadziła redaktor Dorota Lubińska-Pyla 73
Dorota Lubińska-Pyla, Academic Reading Circles: The why and the how 81
Krzysztof Pawłowski, Dyplomy uniwersyteckie w języku łacińskim 95
Agnieszka Potoczna-Gawlik, Coś optymistycznego, czyli moje doświadczenia w pracy z seniorami 107
Jolanta Rutkowska, Jakub Romanowski, Zuzanna Snopek, Anna Ślimak, Łukasz Walancik, AI ethics or ethical AI – students’ and teacher’s reflections on the course and the topic of ethics in Artificial Intelligence 113
Natalia Szymaszek, English Communication through Online Projects – pilotaż nowego kursu online w Jagiellońskim Centrum Językowym 119
Andrzej Fretschel-Hojarski, Multiliteracies: Teaching with short stories 9
Radosław Gajda, O komunikacji biznesowej na zajęciach językowych 27
Bořivoj Marek, Prerequisites for mastering the reading of a Latin text 35
Anna Mleczek, Lekcja etosu rycerskiego – „Epitafium Zawiszy Czarnego” Adama Świnki jako żałobna miniatura eposu bohaterskiego na zajęciach translatoryjnych z łaciny średniowiecznej 47
VARIA
Wywiad z ekspertem dr. Łukaszem Hajdukiem. Rozmowę przeprowadziła redaktor Dorota Lubińska-Pyla 73
Dorota Lubińska-Pyla, Academic Reading Circles: The why and the how 81
Krzysztof Pawłowski, Dyplomy uniwersyteckie w języku łacińskim 95
Agnieszka Potoczna-Gawlik, Coś optymistycznego, czyli moje doświadczenia w pracy z seniorami 107
Jolanta Rutkowska, Jakub Romanowski, Zuzanna Snopek, Anna Ślimak, Łukasz Walancik, AI ethics or ethical AI – students’ and teacher’s reflections on the course and the topic of ethics in Artificial Intelligence 113
Natalia Szymaszek, English Communication through Online Projects – pilotaż nowego kursu online w Jagiellońskim Centrum Językowym 119
Wybierz rozdziały:
Wartość zamówienia:
0.00 zł