11. Forum Specjalistów WUJ 13-17.04.2026
13-04-2026
Myślenie kliniczne w psychoterapii. Między refleksją a skuteczną pomocą13–17 kwietnia 2026 r.Jak rozwijać warsztat psychoterapeuty, by łączyć refleksję kliniczną ze skuteczną pomocą? Hasło 11. Forum Specjalistów WUJ, „Myślenie kliniczne w psychoterapii. Między refleksją a skuteczną pomocą", wskazuje na kompetencje istotne niezależnie od orientacji terapeutycznej: potrzebę refleksji, umiejętność rozumienia złożoności przypadku oraz świadome przechodzenie od konceptualizacji do interwencji.
Inspiracją do rozmów w tej edycji Forum są książki, które na różne sposoby wspierają rozwój praktyki klinicznej. „Superwizja psychoanalityczna" otwiera przestrzeń do namysłu nad superwizją jako fundamentem zawodowej dojrzałości, elementem kształcenia i ważnym narzędziem refleksji nad procesem terapii oraz relacją terapeutyczną. „Terapia schematów emocjonalnych" kieruje uwagę ku emocjom i ich znaczeniu w konceptualizacji przypadku, pokazując, w jaki sposób rozumienie przeżyć pacjenta wpływa na przebieg terapii i skuteczność interwencji. Z kolei „Terapia poznawcza depresji" pozwala uporządkować myślenie o pracy z depresją w modelu opartym na dowodach – od analizy mechanizmów podtrzymujących objawy, przez konceptualizację, aż po planowanie oddziaływań terapeutycznych. Spotkania odbędą się w dniach 13–17 kwietnia 2026 r. i można je będzie obejrzeć na profilach Wydawnictwa UJ na Facebooku i YouTube.
14.04.2026 (wtorek) • godz. 18:000
Depresja w ujęciu poznawczym – od diagnozy do interwencji
Dyskusja wokół książki Terapia poznawcza depresji
Uczestnicy: prof. dr hab. Wiesław Cubała, dr n. med. i n. o zdr. Magdalena Cieśla
Depresja należy do najczęstszych i najbardziej wyniszczających problemów zdrowia psychicznego. Skuteczna pomoc osobom nią dotkniętym wymaga podejścia opartego na solidnych podstawach naukowych i sprawdzonych narzędziach klinicznych. Jak jednak teoria przekłada się na praktykę? Co naprawdę działa w gabinecie, gdzie pojawiają się trudności i jak znaleźć równowagę między elastycznością a dyscypliną terapeutyczną?
Wspólnie z prof. dr hab. Wiesławem Cubałą i dr n. med. i n. o zdr. Magdaleną Cieślą zastanowimy się, jak model oparty na dowodach sprawdza się w codziennej pracy klinicznej. Spotkanie inspirowane jest książką „Terapia poznawcza depresji".
W I Ę C E J O W Y D A R Z E N I U
15.04.2026 (środa) • godz. 18:000
Emocje w gabinecie – od rozumienia do zmiany
Dyskusja wokół książki Terapia schematów emocjonalnych
Uczestnicy: Kamila Grochowska-Kramek, Jacek Legierski
Emocje pacjenta są obecne na każdej sesji, ale czy zawsze wiemy, jak je rozumieć i jak z nimi pracować? Czym są schematy emocjonalne i co odróżnia je od innych schematów? W jaki sposób to, jak pacjent rozumie własne przeżycia, wpływa na przebieg terapii i jakie możliwości, ale też zagrożenia, niesie ze sobą ta wrażliwość w praktyce klinicznej?
Do rozmowy inspirowanej książką Roberta L. Leahy'ego „Terapia schematów emocjonalnych" zaprosiliśmy Kamilę Grochowską-Kramek i Jacka Legierskiego. Spotkanie pokaże, jak rozumienie emocjonalnego świata pacjenta może stać się narzędziem realnej zmiany terapeutycznej.
W I Ę C E J O W Y D A R Z E N I U
17.04.2026 (piątek) • godz. 10:000
Superwizja – fundament zawodowej dojrzałości
Dyskusja wokół książki Superwizja psychoanalityczna
Uczestnicy: Zofia Milska-Wrzosińska, Magda Pozarzycka-Szwed, Piotr Miszewski
Superwizja towarzyszy pracy terapeutycznej od jej początków – ale czym tak naprawdę jest i dlaczego pozostaje niezbędna przez całą drogę zawodową? Jakie wyzwania stoją przed osobami superwizującymi, a jakie przed tymi, którzy z superwizji korzystają? W jaki sposób superwizja wzmacnia kompetencje terapeutyczne i co sprawia, że refleksyjność staje się nie tylko wartością, ale kluczowym narzędziem w codziennej pracy z pacjentem?
Odpowiedzi na te pytania poszukamy w rozmowie z Zofią Milską-Wrzosińską, Magdaleną Pozarzycką-Szwed i Piotrem Miszewskim, inspirowanej książką Nancy McWilliams „Superwizja psychoanalityczna". Spotkanie to zaproszenie do namysłu nad superwizją jako przestrzenią, w której teoria i praktyka spotykają się w służbie zarówno terapeuty, jak i jego pacjentów.
W I Ę C E J O W Y D A R Z E N I U